Educación (I)

Buenas a Todos! Hoy les traigo una pregunta absurda: ¿Qué entendéis por Educación?

Unos dirán que es una víctima más del gobierno, otros dirán que es lo que te obliga a levantarte por las mañanas y te separan del calor de tu cama, otros lo verán como la oportunidad para convertirse en lo que quieren ser de “mayores” (dirán de mayor, aunque muchos se afeiten ya más que sus padres) y aunque todo eso es verdad, vamos a ahondar en el tema de una manera más dramática.

Por Orden las columnas son: Lectura,
Matemáticas y Ciencias

Vamos a basarnos en las sabias palabras de un profesor de una asignatura relativamente ignota: "Medir es cualquier procedimiento estandarizado que nos dé una cifra como resultado" (Traduzco: Cualquier cosa que nos dé un número) y dicho esto, vemos que en la imagen de la izquierda el número de España es menor que el de Shangai por ejemplo. Por tanto, una forma de interpretar esto es que la educación de China es descomunalmente mejor que la del resto del mundo. Mi forma de ver esto es que si viajo a China volveré decidido a montar una huerta y dedicarme a plantar patatas.

Breve comparación de calidad 
de la enseñanza.

Por otro lado tenemos el informe de la derecha el cual nos lanza otra bofetada a una realidad en el día a día de la educación. Una aparente despreocupación por la educación en cuanto a un profesorado cualificado e implicado en el aprendizaje de sus alumnos (quiero dejar claro que es de carácter general). Baja proporción de profesores evaluados correctamente desde su formación y baja implicación en el desarrollo de modelos que aumenten el rendimiento escolar.

Pero lo peor no acaba ahí, España, con un 32%, encabeza - junto con Portugal, Malta y Mexico- el fracaso escolar. Casi la mitad de la población española (49%) tiene estudios obligatorios y tan solo el 22% tiene el título de la ESO.

Pero sólo muestro números y resultados ¿Qué busco con esto?

Vamos a pensar por un momento: La educación es un proceso básico mediante el cual obtenemos individuos preparados para el mundo actual. Educar es enseñar, es guiar a cada persona -o al menos adaptar el contenido al alumnado- de tal manera que el resultado sea una población con criterio, habilidades y capacidades útiles para la sociedad y que le permitan a ésta impulsar su proyecto de vida, que como ser humano tiene. La educación no puede darse si lo que se busca en todo momento es la rentabilidad y la estabilidad egocéntrica y perezosa que lleva al gobierno a establecer oposiciones en puestos que, en mi opinión, deberían mantener un control continuo, evaluando a aquellos en los que, al fin y al cabo, ponemos el futuro de la siguiente generación, pues no creo que un examen inicial asegure toda una vida de excelente calidad profesional como es en la educación, dando lugar a: Institutos con profesores que leen una hoja de temas -ni siquiera adaptado y coordinado con las demás materias- y que funcionan como auténticos "robots pasa-exámenes"; a la reducción de presupuesto en material escolar de calidad que, en definitiva, contribuyen al aprendizaje; a la búsqueda de cada vez más excusas para ahorrar más y más en algo que, aunque no seamos conscientes de ello, produce dinero en potencia, obligando a toda una generación a abandonar un país y llevarse con sigo sus capacidades y regalando prácticamente mano de obra a Alemania, Noruega..., en fin, a cualquier país que impulse la educación y el futuro que en su propio país se les es vedado. Hay que reflexionar y darse cuenta de que ese 22% que tiene la ESO (ni hablemos de los que cursan una carrera y menos en los tiempos que corren) no pueden impulsar un país, las proporciones son demasiado bajas, el absentismo de demasiado alto y como diría un antiguo profesor que se merece su puesto "lamentablemente no hay obras suficientes para que trabajemos todos".